A A A A A A Скрыть/Показать изображения
Социальные технологии - конструктор успеха!

В 2018 году МАОУ «Гимназия №33» стала пилотной площадкой по апробации новой редакции Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования при Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете.

В третьем, заключительном, посте о нашем социальном проекте мы хотим рассказать о своих походах в библиотеки Свердловского района. 

Впервые, в рамках проекта 22.12.2017 мы посетили библиотеку №17 им. А. С. Макаренко на ул. Чкалова, 20. В классе мы смастерили домики, снежинки и елочки. Эти красивые поделки мы подарили библиотеке, потом этими поделками библиотекари украсили читальный зал. Они нам были очень благодарны! Взамен библиотека ответила нам добротой – старший библиотекарь прочитала нам лекцию о традициях празднования Нового года в разных странах – мы узнали, какие разные бывают Деды Морозы!!! И как их много!!! 

27.12.2017 мы сходили в Детскую библиотеку №5 им. Е.Ф. Трутневой на ул. П. Осипенко, 52 и вручили оригинальную елочку для украшения выставки к Новому году! Сотрудники библиотеки были приятно удивлены и вручили нам раскраски! 

29.12.2017 Центральная детская библиотека на ул. Чернышевского, 5 приняла у себя ребят нашего класса и, мы вручили библиотеке елочки и домики для украшения входной зоны – так, стол, где оформляют выданные книги, преобразился и стал действительно новогодним и праздничным! 

20.03.2018 в классе мы обсуждали о том, как можно помочь книгам, и решили, что самая главная помощь – это бережное к ним отношение и ремонт «пострадавших» книг – наш учитель Татьяна Викторовна научила нас ремонтировать книги. 

5.04.2018 мы возобновили свои походы и вновь посетили библиотеку на Чкалова, 20. Нам рассказали о Пермских брендах, о Пермском зверином стиле, а мы смастерили совместно с библиотекарем маски медведей и украсили ими зал библиотеки! 

А тем временем, в стенах нашего класса продолжает работать мини-библиотека, основанная на принципах буккроссинга! Приходите, выбирайте, читайте, приносите свои книги, которые вы уже прочитали. Пусть интересные и хорошие книги буду прочитаны многими ребятами!!! 

Читаем и меняемся с удовольствием:))) Ваш 2 г!!!


10 апреля 2018 г. ученики 1 «В» класса (кл. руководитель Лунегова Г.М.) посетили «Музей истории связи». Первоклассники за первый год своей учебы побывали уже во многих музеях, но этот музей оказался самым удивительным. 

Уникальность музея в том, что многие экспонаты действующие! Нам было продемонстрировано и рассказано, как работает телеграф, как передают информацию из нашего города на другой конец планеты. Нам рассказали, как совершенствовалась и модернизировалась связь на протяжении столетия. В этом музее каждое поколение найдет что-то интересное для себя. У старшего поколения появляется чувство ностальгии при виде радиоприемников «ТПС-54», «Нева», «Комета», «Маяк-204», громкоговорителя «Тайга-2». Молодежь с интересом разглядывает экспонаты и весело обсуждает первые сотовые телефоны и пейджеры, например, «Benefon Dragon» и «Nokia 540» стандарта NMT-450. Кто-то со словами: ”А у меня тоже такая была…” показывает на телерадиолу «Беларусь-110», позволяющую слушать радио и проигрывать виниловые пластинки.

Мы очень благодарны гостеприимному хранителю фондов Кербиль Наталье Фёдоровне, которая так интересно рассказала нам об истории связи.


1 апреля ученики 2В класса (классный руководитель Коровина Т.И.) вместе с родителями приняли участие в интерактивной программе "Подводный мир" от Умной Перми. В рамках программы дети узнали много интересного и необычного, прошли уникальный квест по четырём лабораториям, где по обломкам корабля ребята смогли определить место затонувшего судна.

В первой лаборатории дети удаляли нефтяное пятно с морской поверхности. Узнали способы ликвидации экологических а. Аварий и изучили масштабные аварии и их последствии. Во второй - определяли плотность воды в разных водоемах и самостоятельно готовили растворы, экспериментировали с плотностью жидкостей.В третьей изучали разнообразие водорослей, места их обитания и строение. Оказывается, именно водоросли способны окрашивать водоемы в тот или иной цвет. А в четвёртой лаборатории юные исследователи препарировали мидий! Теперь каждый может определить, где у мидии печень, сердце, нога и другие органы.

Дети справились со всеми испытаниями, подготовленными организаторами, узнали много полезного и необычного. Праздник смеха запомнился увлекательной программой!

Каждый получил диплом и набор исследователя в подарок, чтобы самим в домашних условиях вырастить настоящие водоросли!


5 апреля ученики 1А класса (классный руководитель - Пехотина Н.В.) ездили на экскурсию в Центр Кинологической службы Главного Управления МВД России по Пермскому краю, где ведется работа по разведению и выращиванию служебных собак.

Экскурсию провела замечательный кинолог Наталья. Она показала, где и как живут собаки. Мы узнали, что за одной собакой может быть закреплен только один кинолог, который свою собаку не только тренирует и выезжает с ней на вызовы, но и проводит с ней очень много времени, играет, гуляет, одним словом, любит ее и иногда даже забирает к себе домой, ведь собаки – существа преданные и они очень скучают по своим хозяевам.

Рассказали нам и несколько реальных случаев из службы, забавных и грустных, веселых и страшных. Нам дали советы, как вести себя, если потерялся в лесу, что можно делать, а что категорически нельзя, как сделать так, чтобы тебя поскорее нашли и как не ввести в заблуждение спасателей; что делать, если встретишь медведя , когда нападает бродячая собака.

В течение экскурсии одну команду кинологов с собаками вызвали на происшествие, на весь лес прогремело сообщение о срочном выезде и через минуту машина со спасателями выехала кому-то на помощь!

Очень интересно было детям своими глазами увидеть задержание преступника, и кинолог с немецкой овчаркой по кличке Марс с радостью нам это продемонстрировали. На “преступника” надели специальный костюм, который весит 30 килограммов, и служебная собака по команде кинолога не только его задержала, но и привела в отделение полиции, а еще угрожающе рычала и кусала его, когда он хотел сбежать.

Ребята много узнали про породы собак, которые помогают полиции в раскрытии преступлений и в поиске пропавших людей.

Еще мы узнали, что у каждой собаки, помимо общей дрессировки, специально тренируют какой-то один навык, например, есть собаки, которые служат только для поиска людей и вещей, или собаки только для поиска взрывчатки и оружия, или собаки только для задержания преступника.

Большинство собак можно было погладить, что дети с радостью и делали.Ну а самым большим счастьем было то, что можно было побегать и поиграть со щенками, которые тоже были очень рады общению с детьми и с восторгом носились по рыхлому весеннему снегу!

Поездка удалась, мы получили много новых знаний и море впечатлений от общения с этими умными и милыми собаками!

Родительский комитет 1А класса.


Социальные проекты бывают разные: несущие большую общественную пользу, решающие насущные социальные вопросы, обращающие внимание к незаслуженно забытому, помогающие определенной группе населения, а бывают сочетающие в себе все это! Именно с таким замечательным проектом под руководством Долгих Ольги Владимировны удалось нам познакомиться в каникулы.

Посетив «Музей аптечного дела», располагающийся в историческом центре нашего города и более того в здании первой губернской аптеки, созданной еще в на рубеже 18-19 веков наш дружный 1 «А» погрузился в атмосферу истоков фармацевтического дела. Как изготавливались лекарства, фасовались лечебные порошки, хранились микстуры, и как жители губернии сдавали специально собранные лекарственные травы — вся эта информация, полученная в старинном здании, как будто переносила нас в далекие времена, где фармацевт казался немножко волшебником!

Благодаря экскурсоводам — ученикам 3 «А» класса Артему и Алексею, мы смогли узнать правильные названия аптечной посуды, рассмотреть специальный инвентарь, сыграть в увлекательную викторину, побыть немного фармацевтами!

Посещение аптеки стало для нас не только полезным, но интересным и познавательным занятием. Теперь мы легко назовем инструменты работы фармацевта и сможем рассказать, как изменилась эта профессия за несколько веков.

Спасибо за чудесное путешествие в историю, которое, несомненно, помогло нам лучше понять и разобраться в настоящем!!!

Ученики и родители 1А класса.

Array ( )