Проекты. Результаты

15 и 16 января 2022 года проходила ежегодная Всероссийская акция «Серая шейка - 2022». Ученики 4 «Г» класса (кл. рук. Гладких Е.А.) приняли в ней активное участие. Большинство водоплавающих птиц осенью покидает наш край. Уток гонит на юг не холод как таковой, а замерзание водоёмов, поскольку это лишает их мест кормёжки. Однако строительство плотин на реках привело к тому, что остаются участки рек, которые не замерзают в самые суровые зимы. Для того чтобы выяснить, насколько важны для птиц подобные «холодные зимовки», какие виды зимуют здесь и в каком количестве, Союз охраны птиц России проводит ежегодный учёт водоплавающих птиц.

Специалистам-орнитологам зачастую не под силу охватить все места зимовок, поэтому они приглашают принять участие в учёте всех любителей птиц. Ребята 4Г класса откликнулись на это приглашение и подключились к работе в продолжение своего проекта «Малые реки города Перми»

Ученики разделились на группы, чтобы посетить все пешеходные маршруты, предложенные организаторами: р. Данилиха, р. Ива, р. Большая Мотовилиха (Райский Сад), р. Егошиха, р. Кама (городская набережная), КамГЭС (ручей Гремячий). На этих реках на зимовку остаются кряквы. Также одна из групп проверила участки на реке Мулянка и Новокрымский пруд в Кировском районе.

Ребята прошли намеченными маршрутами и подсчитали количество оставшихся уток на реках. Мониторинг массовых видов водоплавающих и мест их обитаний имеет практическое значение. Данные об изменении численности и размещении птиц могут служить индикаторами социально-экономической обстановки, состояния водоёмов в городе. К тому же, учёт – это прекрасная возможность познакомиться с зимующими водоплавающими своего края. Итоги учёта переслали региональным координаторам Пермскому краевому отделению Общероссийской общественной организации «Всероссийское общество охраны природы» в партнерстве с группой «Бёрдинг в Перми».

Несмотря на довольно низкую температуру ребята стойко прошли свои маршруты, внимательно слушали координаторов, которые рассказывали интересные факты о пермских реках, проводили мастер-класс по изготовлению корма для птиц, а также отвечали на вопросы наших любознательных юных орнитологов. Теперь ребята знают, почему у птиц не мёрзнут лапы, чем они питаются зимой, а также почему самка кряквы менее яркая, чем селезень.

А вы знаете?

От всей души благодарим пермских организаторов акции «Серая шейка -2022» и координаторов Романа Харина, Галину Матвееву, Татьяну Варушкину, Надежду Баглей, Андрея Квиткина, Марию Ермакову, Дениса Исакова, Евгению Выгузову, Екатерину Харитонову и Юлию Хохлову. Спасибо за чудесные выходные!

#сераяшейка #сераяшейка2022 #сераяшейка_пермь #kamabirds #пковооп #бердинг_пермь #ПтичьяШкола #птицынезагорами

Проект – это черновик будущего. А свое будущее наши дети строят каждый день изучая, планируя, достигая.

Так и команда 1Б класса «Цветик-семицветик» (кл. руководитель Михайлова Л.Н.) реализовала свой первый проект. Было исписано много черновиков в процессе выбора темы, каждый предлагал варианты, устраивали видеоконференцию в Zoom!

Возникали разные идеи: изучение растений, занесённых в Красную Книгу Урала, и информирование о бережном отношении к природе, изготовление ёлочных игрушек из пластиковых крышек, сортировка отходов. Думали над социальной значимостью проекта, ведь наш проект может принести пользу другим ребятам. Мы с классом часто выходим за пределы гимназии, и, как оказалось, не все первоклассники достаточно хорошо владеют правилами поведения в общественном транспорте. Так появилась тема «Правила поведения в общественном транспорте»

Капитан Жданова Валерия со своей командой в составе Куминовой Александры, Илкбахар Софии, Сафроновой Софии, Хлебалова Данила, Маркова Егора принялись за дело. Оказалось, что работа над проектом в команде – это объединяющее детей мероприятие, где есть место хорошему настроению, шуткам, где все друг друга поддерживают. Продуктом стал познавательный видеоролик. Позже первоклассники поделились своими впечатлениями:

Жданова Валерия: «Мне понравилось встречаться с одноклассниками в выходные и снимать ролики, мы еще больше подружились. Это мой первый проект, но я сначала не совсем поняла, что нужно делать. Хорошо, что мамы нам помогли! А еще мы доехали до конечной трамвая и обратно».

Куминова Александра: «А мне запомнилось, как мы ели бургеры! И было смешно, когда Лера забрала у меня морковку и сказала, что я больше не «зайчик»». Сафронова София: «Самое важное – это пожар! Когда он идет, нужно выбегать и помогать старшим. Мы научились безопасности, обучились правилам транспорта. Узнали, что в транспорте нельзя есть, нельзя бегать и ездить без карточки».

Илкбахар София: «В нашем проекте мы познакомились с правилами безопасного поведения. Мы знаем, как нужно себя вести и как пользоваться общественным транспортом. Теперь наши родители могут не бояться за нас!»

Не без участия родителей был смонтирован ролик, где дети легко и с юмором несмотря на мороз, рассказывали, что можно делать в общественном транспорте, что нельзя, а что и вовсе опасно. Впрочем, предлагаем вам самим посмотреть и вспомнить еще раз о правилах, нацеленных на собственную безопасность!

Пресс-служба 1Б класса

За окном сверкают яркие огни новогодних елок, всем детям верится в сказку. А кое-кто создает ее сам. 

Так ребята 6а и 6г классов сами участвовали в сказочных событиях: они инсценировали «Щелкунчика» - 6а (из повести Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король») и «Двенадцать месяцев» - 6г (из сказки С.Я Маршака).

Музыка, которую ребята сами «подобрали» для представления, у каждого участника свой необычный костюм персонажа; простые, но соответствующие содержанию представления атрибуты, бутафория… Хорошо выученные тексты. Внимательные, заинтересованные лица зрителей, которым нравилось происходящее на сцене, потому что это была сказка!

Довольны зрители (учащиеся начальной школы высказали свои мысли, свое мнение), удовлетворены выступавшие ( они написали рефлексию), рады режиссеры-постановщики Зуева Яся (6а) и Щербинина Настя (6г) ( им удалось выполнить поставленную задачу!)

Проект «Литературный баттл» состоялся! Есть результат!

Руководитель проекта Ленора Викторовна Вильгельм

Есть такое правило: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету», - говорил Маленький принц из сказки Антуана де Сент-Экзюпери. Маленький принц заботился о своей планете, думал о её будущем. Так и учащиеся 1 «А» класса (классный руководитель Пехотина Н.В.) в рамках экологического проекта задумываются о сохранении планеты в чистоте. 

В гостях у первоклассников на экоуроке побывала координатор «Экотакси» в Пермском крае Елькина Виктория Вячеславовна. Урок был посвящен сбору, сортировке и переработке бытовых отходов. Ребята узнали, что данный процесс позволяет подарить отходам «вторую жизнь», ведь 80-90% мусора перерабатывается. Ведь из 7 пластиковых бутылок можно получить 1 футболку, а 1 тонна бумаги спасает 10 деревьев. Разделившись на команды, первоклассники учились сортировать мусор, разделяя его на пластик, бумагу, металл. Подводя итоги, учащиеся пришли к выводу, что сортировка мусора не такой уж и трудный процесс и решили дома заняться раздельным сбором мусора.

В сентябре учащиеся 1 «А» класса начали экологический проект «Посади и сохрани дерево», который переродился в проект «Друзья природы». Первоклассники приняли активное участие в акции по сбору батареек. Было сдано 4 больших пластиковых бутылки с батарейками. Особо хочется отметить Илинбаева Никиту - самого активного участника акции. Сбор макулатуры продолжается. В классе поставлена коробка по сбору бумаги.

Учащиеся 8Б класса Нарынская Ангелина и Аристов Сергей провели с первоклассниками экологическую игру, из которой ребята узнали об экологических проблемах в мире, организациях, которые решают эти проблемы, о бережном отношении к зверям и птицам.

Зима - особенно трудный период в жизни птиц, которые остаются зимовать в наших краях. В это время они особенно нуждаются в нашей заботе – подкормке. Кормушка может стать настоящим спасением для птиц. Кормушки бывают разные. Воронкова Анна провела в zoom мастер- класс по изготовлению съедобной кормушки. А потом ребята эти кормушки развесили на деревьях. Ребята приняли участие в акции «Кафе для синичек».

Экологический проект продолжается! Надеемся, что первоклассники станут настоящими друзьями природы!

Одним из приоритетных направлений деятельности гимназии является развитие soft skills. 

В этом году учащиеся 7Д класса совместно с ученицей 8в класса работают над своим проектом "Интерактивный путеводитель по Британии" (руководитель Ермак М.И.). 

Интерактивные карты и сервисы сейчас очень востребованы. Они позволяют находить необходимую территорию, видеть фото, видео, текст, связанный с этим местом. 

Созданная нами интерактивная карта может пригодиться на уроках географии, английского, а также для тех, кто желает посетить Британию. 

А для тех, у кого нет возможности посетить страну, появится возможность увидеть её достопримечательности при помощи очков виртуальный реальности.

Сегодня ребята представили свою наработку одноклассникам, а при помощи очков виртуальный реальности ребята смогли погрузиться в мир ярких ощущений.