A A A A A A Скрыть/Показать изображения
Социальные технологии - конструктор успеха!

По итогам Всероссийского конкурса, организованного Ассоциацией Некоммерческих Образовательных Организаций Регионов (АсНООР) России, МАОУ "Гимназия № 33" присвоено почетное звание «Инновационная школа - 2018».

1 апреля ученики 2В класса (классный руководитель Коровина Т.И.) вместе с родителями приняли участие в интерактивной программе "Подводный мир" от Умной Перми. В рамках программы дети узнали много интересного и необычного, прошли уникальный квест по четырём лабораториям, где по обломкам корабля ребята смогли определить место затонувшего судна.

В первой лаборатории дети удаляли нефтяное пятно с морской поверхности. Узнали способы ликвидации экологических а. Аварий и изучили масштабные аварии и их последствии. Во второй - определяли плотность воды в разных водоемах и самостоятельно готовили растворы, экспериментировали с плотностью жидкостей.В третьей изучали разнообразие водорослей, места их обитания и строение. Оказывается, именно водоросли способны окрашивать водоемы в тот или иной цвет. А в четвёртой лаборатории юные исследователи препарировали мидий! Теперь каждый может определить, где у мидии печень, сердце, нога и другие органы.

Дети справились со всеми испытаниями, подготовленными организаторами, узнали много полезного и необычного. Праздник смеха запомнился увлекательной программой!

Каждый получил диплом и набор исследователя в подарок, чтобы самим в домашних условиях вырастить настоящие водоросли!


5 апреля ученики 1А класса (классный руководитель - Пехотина Н.В.) ездили на экскурсию в Центр Кинологической службы Главного Управления МВД России по Пермскому краю, где ведется работа по разведению и выращиванию служебных собак.

Экскурсию провела замечательный кинолог Наталья. Она показала, где и как живут собаки. Мы узнали, что за одной собакой может быть закреплен только один кинолог, который свою собаку не только тренирует и выезжает с ней на вызовы, но и проводит с ней очень много времени, играет, гуляет, одним словом, любит ее и иногда даже забирает к себе домой, ведь собаки – существа преданные и они очень скучают по своим хозяевам.

Рассказали нам и несколько реальных случаев из службы, забавных и грустных, веселых и страшных. Нам дали советы, как вести себя, если потерялся в лесу, что можно делать, а что категорически нельзя, как сделать так, чтобы тебя поскорее нашли и как не ввести в заблуждение спасателей; что делать, если встретишь медведя , когда нападает бродячая собака.

В течение экскурсии одну команду кинологов с собаками вызвали на происшествие, на весь лес прогремело сообщение о срочном выезде и через минуту машина со спасателями выехала кому-то на помощь!

Очень интересно было детям своими глазами увидеть задержание преступника, и кинолог с немецкой овчаркой по кличке Марс с радостью нам это продемонстрировали. На “преступника” надели специальный костюм, который весит 30 килограммов, и служебная собака по команде кинолога не только его задержала, но и привела в отделение полиции, а еще угрожающе рычала и кусала его, когда он хотел сбежать.

Ребята много узнали про породы собак, которые помогают полиции в раскрытии преступлений и в поиске пропавших людей.

Еще мы узнали, что у каждой собаки, помимо общей дрессировки, специально тренируют какой-то один навык, например, есть собаки, которые служат только для поиска людей и вещей, или собаки только для поиска взрывчатки и оружия, или собаки только для задержания преступника.

Большинство собак можно было погладить, что дети с радостью и делали.Ну а самым большим счастьем было то, что можно было побегать и поиграть со щенками, которые тоже были очень рады общению с детьми и с восторгом носились по рыхлому весеннему снегу!

Поездка удалась, мы получили много новых знаний и море впечатлений от общения с этими умными и милыми собаками!

Родительский комитет 1А класса.


Социальные проекты бывают разные: несущие большую общественную пользу, решающие насущные социальные вопросы, обращающие внимание к незаслуженно забытому, помогающие определенной группе населения, а бывают сочетающие в себе все это! Именно с таким замечательным проектом под руководством Долгих Ольги Владимировны удалось нам познакомиться в каникулы.

Посетив «Музей аптечного дела», располагающийся в историческом центре нашего города и более того в здании первой губернской аптеки, созданной еще в на рубеже 18-19 веков наш дружный 1 «А» погрузился в атмосферу истоков фармацевтического дела. Как изготавливались лекарства, фасовались лечебные порошки, хранились микстуры, и как жители губернии сдавали специально собранные лекарственные травы — вся эта информация, полученная в старинном здании, как будто переносила нас в далекие времена, где фармацевт казался немножко волшебником!

Благодаря экскурсоводам — ученикам 3 «А» класса Артему и Алексею, мы смогли узнать правильные названия аптечной посуды, рассмотреть специальный инвентарь, сыграть в увлекательную викторину, побыть немного фармацевтами!

Посещение аптеки стало для нас не только полезным, но интересным и познавательным занятием. Теперь мы легко назовем инструменты работы фармацевта и сможем рассказать, как изменилась эта профессия за несколько веков.

Спасибо за чудесное путешествие в историю, которое, несомненно, помогло нам лучше понять и разобраться в настоящем!!!

Ученики и родители 1А класса.


6 апреля ученики 1 а класса (классный рук. Пехотина Н.В.) в стихотворной форме рассказали обучающимся 1х классов о правилах пожарной безопасности, о том, как вести себя при пожаре. Первоклассники были активными участниками, рассказывая о том, как будут действовать при возгорании, о том, что категорически запрещено делать во время пожара. 

В конце занятия каждый класс получил памятку «Азбука юного пожарного».


5 апреля ученики 8А класса (классный руководитель - Давлетшина И.О.) провели для учеников 1-8 классов квест "Пожарная безопасность". 

В течение нескольких перемен (а кто-то успевал и за одну) ученики путешествовали по коридорам гимназии, отвечая на вопросы. В ходе квеста дети изучали планы эвакуации, условные обозначения, указанные в плане, вспоминали, где находятся эвакуационные выходы и сколько их, повторяли правила пожарной безопасности, рассматривая информацию на стенде, подготовленном волонтерами. 

Всего в квесте приняло участие около 400 человек, самыми активными классами были 2А (Чудинов Ю.В.), 3А (Якупова Н.В.), 1В (Лунегова Г.М.), 1Д (Поспелова В.В.), 2В (Коровина Т.И.), 2Г (Ященко Т.В.), 3Б (Вачегина Н.П.), 3Д (Мелкомукова М.И.), 7Б (Давыдова А.А.) 

Особую благодарность мы выражаем волонтерам - организаторам: Нохрина Яна, Гагилева Вера, Базеев Александр, Орлов Олег, Чечулин Влад, Глушкова Валя, Ястребков Егор, Сумин Александр, Гофман Дмитрий, Степурина Дарья, Кельсина Ева, Арутюнян Платон.

 
Array ( )